资料室配置有关心理方面的书籍、报刊、杂志，让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。

  心理阅览室还可以为教师提供有关心理教育方面的书籍为开展工作提供参考。

  面积大小可根据学校条件构建。需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等。室内开辟学生创意展板区域，供学生创作、展示作品和抒发情感，通过此区域让学生相互勉励和学习。

  阅览室张贴书籍阅览守则，规范来访登记、书籍借阅、取放、使用制度。

  墙壁悬挂钟表，书架及墙壁悬挂心理卡片，宣传心理知识。

  室内管道,电线，暖气片等裸露物，用假花缠绕，资料柜和饮水机顶部，可适当放置吊兰等垂吊植物。