心理咨询室的面积一般不宜过大,以免给咨询者造成空旷的心理感受;内部设施要求简单,房间装修尽可能减少硬线条和棱角,室内要整洁,光线要柔和,室内色调以暖性和中性为主。尤其不要过于灰暗,在必要的地方可放上鲜花或盆花,以示生命力。室内物品宜简单、整洁;咨询室周围环境不能过于喧闹,要杜绝外界探视、聆听。
在色彩上,学校的心理咨询室,一般建议用暖色或中性(例如米黄色)的色调(包括桌椅、沙发、资料柜、茶几的颜色),使咨询室温馨、亲切,使前来咨询或等候的学生体验到轻松的感觉。咨询室的光线要比较柔和,色彩感觉与光环境应融为一体,以有利于咨询工作的开展为原则。不论是光环境的设计还是灯具的选择和布局,都必须以来访者的行为和心理需求为前提。使光线含蓄柔和、色彩温和,创造一种温馨的气氛,良好的咨询氛围,会使来访者的情绪平静、轻松,精力集中。
无论是咨询室、放松室,还是心理活动室,都尽可能在夺目的地方放一些盆栽、花瓶、工艺品等,因为美丽的室内设计具有高雅、亲切、宜人的性格,对空间环境的品质是一种提升,可以改善环境气氛,增加美感。而富于丰富文化内涵的环境,会对人的神经产生一种良性刺激,使人皮肤降温、呼吸均匀、精神放松。
心理咨询室可配置两张单人沙发椅,一个茶几或一张办公桌。咨询时来访者坐的位置以同咨询者成90°直角或60°为宜,这样可避免来访者与咨询者对视,减轻来访者的心理压力。座位也可排成平行式或交叉式。总之,咨询室的布置要体现以下人文关怀:
温馨:屋内的布置要以浅色调为主,如淡绿色的窗帘、花瓶等,可选择合适的学生书画作品悬挂在墙上。一些温馨的话语在设计上要有艺术性,不能看上去像宣传标语。
关怀:心理咨询对于很多来访的学生来说还很陌生,可以在墙上挂有“心理咨询人员工作守则”、“什么是心理健康”、“中小学生心理健康的标准”等宣传材料。但是不可过多,而且一般挂在接待室。这些宣传材料在设计上同样也要具有艺术性。
保护:学生在做咨询或参与心理体验时,要让他们感受到一种安全感和信任感,因此咨询室的布置一定要体现出隐密性。
安静:这一点十分重要,因为嘈杂声会影响学生乃至咨询教师的情绪,会导致咨询失败